Quand le jeu rassemble les générations. Un projet tripartite liant l’école primaire des Vigneaux, l’association Vivre et vieillir chez soi et l’association Carambole, a vu le jour en septembre 2009.
L’envie de tisser des liens entre les générations à travers le jeu étant un des axes forts de Carambole depuis le début, ce projet concrétise parfaitement les objectifs fixés à la création de l’association.
Tout au long de l’année scolaire, les personnes âgées vont passer un après midi par mois à l’école avec Carambole. Avec les enfants du CP au CM2, les anciens jouent et construisent des jeux pour agrémenter la cour de l’école jusqu’ici un peu vide...
Un projet ludique, éducatif, social et intergénérationnel.
Quand le jeu investit l’école…autrement Les Contrats Educatifs Locaux sont des dispositifs mis en place par les communes ou les communautés de communes pour les enfants scolarisés dans la zone concernée. En s’inscrivant au CEL, ces enfants peuvent pratiquer diverses activités dans les locaux de leur école, mais en dehors des temps scolaires.
Le CEL de Saint Martin de Queyrières
Depuis la rentrée de septembre dernier nous assurons 4 heures d’animation tous les mercredis matins, qui se déroulent en deux temps :
De 8h00 à 10h00 : Accueil des enfants de tout âges pour un accompagnement au jeu vers une autonomie. L’accès à cette activité et le temps de jeu sont libres.
Ici les enfants choisissent leur jeu et leur temps de jeu, avec une incitation à terminer une partie commencée et à ranger le matériel. Découverte des jeux du monde, de jeux d’habileté, de rapidité, de mémorisation. Pour les plus petits des jeux qui évoquent un univers doux et féerique ou réel qui leur permettent de s’ouvrir au monde qui les entoure, pour les plus grands des jeux de stratégie.
- De 10h00 à 12h00 : Accueil de groupes d’une dizaine d’enfants qui ont choisi de passer leur cycle trimestriel avec Carambole, 2 groupes d’une heure pour les plus petits, un groupe pendant les 2 heures pour les plus grands. Nous proposons au groupe les jeux sélectionnés pour répondre aux objectifs ludiques et pédagogiques. Alternant durant les séances des jeux d’adresse, avec des jeux coopératifs qui éveillent la solidarité et la cohésion de groupe.
Après quelques séances d’initiation et de découverte des jeux, nous consacrons une grande partie de l’activité à la construction d’un jeu issu de traditions du monde, effectué à base de matériaux non polluants et de récupération.
Ce qui permet aux enfants de mettre en pratique leurs connaissances en géométrie, calcul, géographie, histoire, vocabulaire, langues étrangères, peinture, bricolage. Enfin la construction d’un jeu procure le plaisir de produire un objet par soi-même, qui plus est un cadeau pour toute la famille qui invite à passer un bon moment ensemble propice à la communication. Chaque séance est l’occasion, quelque soit la tranche d’âge concernée, d’insister sur les notions de : - respect du matériel (attention portée aux jeux, rangement soigné…) - respect des autres joueurs (courtoisie, fair-play…). C’est dans ce cadre que nous les invitons à exprimer leurs compétences personnelles pour passer ensemble un moment ludique et éducatif.
Le CEL de La Salle Les Alpes
Carambole intervient une heure par semaine dans les locaux de l’école de La Salle Les Alpes. Thibaut y accueille 15 enfants de 5 à 9 ans, avec un grand groupe comme celui-ci, l’accent est mis sur l’écoute des consignes pour profiter pleinement du jeu. Le travail mis en œuvre y est relativement semblable à l’animation de 10h00 à 12h00 le mercredi à St Martin, avec les contraintes supplémentaires d’un groupe plus hétérogène et d’une séance plus courte.
Pour ces deux Contrats Educatifs Locaux, notre action est pour l’instant prévue jusqu’à la fin de l’année scolaire en cours, et sera certainement reconduite les années à venir, à condition que les CEL ne deviennent pas une espèce en voie de disparition. _ En effet, les Contrats Educatifs Locaux sont des dispositifs malheureusement menacés, qui pourtant représentent pour les enfants une chance remarquable de s’ouvrir au monde, en dehors des cadres scolaires et familiaux. Nous constatons chaque semaine la richesse de cette opportunité et nous espérons que nous pourrons, pour le bien de tous les acteurs concernés, continuer en ce sens.
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